（五年制）

学科门类：医学  专业代码：100601K   授予学位：医学学士

 

一、培养目标与培养要求

（一）培养目标

1.总体培养目标

以立德树人为根本任务，培养适应社会主义现代化建设和发展需要，具备良好的人文、科学与职业素养，德才兼备、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.业务培养目标

培养具有较为深厚的中国传统文化底蕴，较为鲜明的燕赵医学特色，具备较为系统的中西医基础理论与专业知识,具备较强的中西医结合思维与临床实践能力,熟悉中西医汇通学派学术思想并能指导临床工作，掌握相应的科学方法,具有自主学习、终身学习和创新创业能力,最终达到知识、能力、素质全面协调和可持续发展, 能在医疗卫生领域从事中西医结合医疗、预防、保健、康复等工作的中西医临床医学应用型人才，并为他们将来从事中西医结合教育、科研、管理、对外交流等方面的工作奠定基础。

（二）基本培养要求

1.思想道德与职业素质要求

（1）具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义和人道义精神，诚实守信，忠于职守，志愿为人类健康而奋斗。

（2）热爱中西医结合事业，积极运用中西医结合理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

（3）尊重患者的个人信仰、文化认同与价值观差异。

（4）具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划。

（5）尊重生命，重视医学伦理问题。在医疗服务中，贯彻知情同意原则，为患者的隐私保密，公正平等地对待每一位患者。

（6）具有实事求是的工作态度，对于自己不能胜任的工作和难以妥善处理的医疗问题，主动寻求其他医师的帮助。

（7）尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有团队合作精神。

（8）具备依法行医的观念，能够运用法律维护患者与自身的合法权益。

（9）在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，能够充分考虑患者及家属的利益并发挥卫生资源的最大效益。

（10）具有科学态度、批判性思维和创新精神。

（11）具有创业意识和创新创业能力。

（12）树立终身学习的观念，具有自我完善意识与不断追求卓越的精神。

2.知识要求

（1）掌握相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医疗实践。

（2）掌握系统的中医学和西医学基本理论、基础知识。

（3）掌握中西医结合治疗各种常见病、多发病的临床诊疗基本知识。

（4）掌握必要的药理学知识与临床合理用药原则。

（5）熟悉必要的医学心理学与医学伦理学知识。

（6）熟悉预防医学与全科医学知识以及养生保健等相关知识，了解常见传染病的发生、发展、传播的基本规律和防治原则。

（7）掌握中医经典理论,熟悉燕赵医学中西医汇通学派学术思想。

（8）了解中西医结合的发展动态和行业需求。

（9）了解国家医疗卫生工作的方针、政策和法规。

3.能力要求

（1）具有运用中西医理论和技能全面、系统、正确地进行病情诊察和病史采集的能力。

（2）具有系统、规范地进行体格检查的能力，规范书写病历的能力。

（3）具有较强的中西医结合临床思维能力。

（4）具有运用中西医结合基本诊疗技术、方法和手段对常见病、多发病进行初步诊断与治疗的能力。

（5）具有运用中西医汇通学派学术思想指导临床的能力。

（6）具有对一般急症进行诊断、急救以及处理的能力。

（7）具有与患者及其家属进行有效沟通的能力。

（8）具有与同事和其他卫生保健专业人员交流沟通、团结协作的能力。

（9）具有对患者和公众进行健康生活、疾病预防等相关知识的宣传教育的能力。

（10）具有利用图书资料和信息资源数据库、网络等现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息的能力。

（11）具有阅读中医药古典医籍以及医学相关文献的能力。

（12）具有运用1门外语查阅医学文献和进行交流的能力。

（13）具有自主学习和终身学习的能力。

二、学制与学位

学制：5年

授予学位：医学学士

学生在基本修业年限内修满毕业要求的学分，准予毕业；未修满学分，可延长学习时间，最多不超过2年（含休学）。符合《河北中医学院学位授予工作条例》规定者，根据《河北中医学院学位授予工作实施细则（试行）》授予医学学士学位。

三、主干学科、核心课程

（一）主干学科

中医学、基础医学、中西医结合

（二）核心课程

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略、温病学、针灸学、药理学、诊断学基础、中西医结合内科学、中西医结合外科学、中西医结合妇产科学、中西医结合儿科学、中西医结合传染病学等。

（三）主要特色课程

中西医结合思路与方法、中西医汇通学派学术思想、医学衷中参西录选读、中西医临床技能实训、中医经典学习应用能力提升等。

四、课程体系

（一）课程分类

课程分为必修和选修两类，其中公共基础课程模块、学科基础课程模块、专业基础课程模块、专业主干课程模块、专业特色课程模块设置课程为必修；综合素质课程模块、专业拓展课程模块设置课程为选修。

（二）课程设置

 1.通识教育平台

（1）公共基础必修课程模块

该模块课程旨在使学生兼备人文素养与科学素养全面发展，获得必要的价值分析、探究方式和能力训练，形成合理的思维方式、准确的观察判断能力、清晰的沟通表达能力。

公共基础必修课程模块： 15门，共844学时，应修满43.5分。

课程名称	学分	性质	总学时	其中
				理论	实践
大学生职业发展与就业指导	2.5	必修	40	40
形势与政策	2	必修	80	80
思想政治理论课实践教学	2	必修	32		32
预防艾滋病知识讲座		必修	5	5
思想道德与法治	2.5	必修	42	42
中国近现代史纲要	2.5	必修	42	42
马克思主义基本原理概论	2.5	必修	42	42
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	4.5	必修	75	75
军事理论	2	必修	36	36
大学体育	4	必修	144	16	128
大学计算机基础	2	必修	32	16	16
大学英语	12	必修	192	192
大学生心理健康教育	2	必修	32	32
国家安全教育	1	必修	18	18
劳动教育	2	必修	32	32

（2）综合素质选修课程模块

该模块课程旨在帮助学生扩大知识面，优化知识结构，提高文化素养和综合能力，培养学生的人文精神、科学精神和创新创业能力。主要包括人文社科、自然科学、艺术体育、语言技能和创新创业五类公共选修课程，由学校统一规划。                        综合素质选修课程模块：不限门次，应修满18分，其中创新创业课程≥2分，公共艺术课程≥2分。

2.专业教育平台

（1）学科基础必修课程模块

该模块课程旨在培养学生掌握系统的基础医学及中医学基本理论、基础知识，为学习中西医临床医学课程及培养临床诊疗能力奠定基础。

学科基础必修课程模块： 16门，共892学时，应修满51.5分。

课程名称	学分	性质	总学时	其中
				理论	实践
正常人体解剖学	4	必修	64	64
正常人体解剖学实训	1	必修	20		20
组织胚胎学	2	必修	38	28	10
生理学	5	必修	79	64	15
生物化学	3	必修	54	54
生物化学实验	1	必修	30		30
免疫学与病原生物学	4	必修	66	57	9
病理学	4.5	必修	72	60	12
药理学	3	必修	48	48
药理学实验	1	必修	18		18
中医基础理论	5	必修	86	86
中医诊断学	5	必修	84	84
中医诊断实训	1	必修	16		16
中药学	5.5	必修	90	90
中药认药见习	1	必修	32		32
方剂学	5.5	必修	90	90

（2）专业基础必修课程模块

该模块课程旨在培养学生掌握专业必需的基本理论、基本知识和基本技能，为提升中西医思维能力和职业胜任力奠定坚实基础。

专业基础必修课程模块： 14门，共734学时，应修满43.5分。

课程名称	学分	性质	总学时	其中
				理论	实践
中西医临床医学导论	2	必修	32	32
医古文	3	必修	48	48
内经选读	5	必修	86	86
伤寒论选读	5	必修	86	86
温病学	5	必修	86	86
金匮要略	5	必修	86	86
医学心理学	2	必修	36	36
医学统计学	2	必修	36	30	6
医学伦理学	2	必修	32	32
诊断学基础	9.5	必修	158	122	36
预防医学	2	必修	32	32
卫生法规	1	必修	16	16

（3）专业主干必修课程模块

该模块课程旨在培养学生中西医临床诊疗能力，使学生具有运用中西医结合基本诊疗技术、方法和手段对常见病、多发病进行初步诊断与治疗的能力，和对一般急症进行诊断、急救及处理的能力。

专业主干必修课程模块：12门，共785学时，应修满48分。

课程名称	学分	性质	总学时	其中
				理论	实践
针灸学	6.5	必修	104	90	14
推拿学	2.5	必修	45	30	15
结合外科总论	2	必修	36	36
结合外科总论实训	1	必修	20		20
中西医结合外科学	6	必修	96	96
中西医结合内科学	11	必修	180	180
中西医结合骨伤科学	2	必修	32	32
中西医结合传染病学	2	必修	32	32
中西医结合妇产科学	6	必修	96	96
中西医结合儿科学	5	必修	80	80
中西医结合皮肤性病学	2	必修	32	32
中西医结合急救医学	2	必修	32	32

3.专业拓展平台

（1）专业特色必修课程模块

该模块课程旨在培养学生运用中西医结合思维模式进行诊疗和科技创新的能力，同时强化临床操作动手能力。

专业特色必修课程模块： 6门，共169学时，应修满11.5分。

课程名称	学分	性质	总学时	其中
				理论	实践
中西医结合思路与方法	2	必修	32	32
中西医汇通学派学术思想	1.5	必修	24	24
医学衷中参西录选读	3	必修	48	48
中西医临床技能实训	1	必修	32		32
中医经典学习应用能力提升	2	必修
大学生创新基础	2	必修	33	33

注：其中，中医经典学习应用能力提升为落实“全国中医药经典能力等级考试”，本专业学生在校期间必须通过国家一级考试，获得相应学分后，方可毕业。

（2）专业拓展选修课程模块

该模块课程旨在凸显我校“传承与创新并重”的办学理念，使学生了解学科前沿发展动态及多学科交叉知识，拓展学生专业视野，培养学生运用现代科学研究方法开展科学创新，提升科研素养。

专业拓展选修课程模块：不限门次，应修满11.5分。

课程名称	学分	性质	总学时	其中
				理论	实践
细胞生物学	1.5	选修	24	18	6
中药药理学	2	选修	32	24	8
医学英语	1.5	选修	30	30
医学文献信息检索	1.5	选修	30	22	8
中西医结合口腔科学	2	选修	32	32
中西医结合眼科学	2	选修	32	32
中西医结合耳鼻喉科学	2	选修	32	32
医患沟通技能	2	选修	32	32
全科医学概论	2	选修	32	32
医林改错选读	2	选修	32	32
中医特色养生学	2	选修	32	32
医事法学	2	选修	32	32
康复医学	2	选修	32	28	4
刮痧疗法	2	选修	32	20	12
络病学	2	选修	32	32

五、实践教学体系

主要包括军事技能训练、大学生体质健康测试、义务劳动、实验实训、课程见习、扁鹊计划、社会实践、毕业实习等实践环节。

（一）军事技能训练

军训安排在新生入学之初，共2周，计2分。

（二）大学生体质健康测试

大学生体质健康测试每学年进行1次，不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者，不能毕业。

（三）义务劳动

主要依托专业实习和第二课堂，每学年设立劳动周，由专业所在单位在学年内或寒暑假自主安排，以集体劳动为主。

（四）实验实训

包括课程内实验实训和独立设置的实验实训。原则上，实验实训学时＜16学时为课程内实验实训；学时≥16学时，独立设置课程，单独考核、计分。

（五）课程见习

围绕教学内容，与教学进度同步，由课程所在教研室在教学单位的指导下落实执行。

（六）扁鹊计划：

强化师承教育在人才培养中的重要地位，加强学生临床实践能力培养。学生应完成规定的跟师次数，第1学年，每学期跟师次数不少于4次；第2学年，每学期跟师次数不少于8次；第3-5学年，每学期跟师次数不少于15次。学生师承教育情况按学年进行考核，考核合格者按照1分/学年折算为专业选修课程学分，共计5分。

（七）社会实践

结合专业教学进度，在第1-3学年，利用暑期时间每学年安排2周的社会实践，每次计2分，共计6分。

（八）毕业实习

1.时间：56周

2.学期：第四学年暑假及第五学年

3.实习内容及时间安排：实习前培训1周、中西医结合内科16周、中西医结合外科12周（含中西医结合骨伤科）、中西医结合妇产科4周、中西医结合儿科4周、针灸学4周、推拿科2周、社区卫生服务中心2周、毕业考试1周。自选10周，可根据医院实际情况和学生兴趣，从下列科室中选择至少2个实习科室：中西医结合眼科、中西医结合耳鼻喉科、急诊科、传染病科和医技科室等。实习内容与目标要求详见《河北中医学院中西医临床医学专业毕业实习大纲》。

4.实习学分：56分

实践教学体系各环节学时学分表

六、第二课堂

旨在满足学生个性化发展需求，鼓励学生政治锤炼、知识实践、技能拓展、素质养成，培养学生知识应用能力、实践能力、创新精神、团队精神，促进综合能力提升。主要包括思想成长、实践实习、志愿公益、创新创业、文体活动、工作履历、技能特长等7个类别。学生在校期间第二课堂须修满8分，学分认定参见《河北中医学院本科生第二课堂学分管理办法》《河北中医学院关于实施共青团“第二课堂成绩单”制度的工作方案》。

七、主要教学方法与手段

1.贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，突出学生的中心地位、教师的主导作用，注重激发学生的学习兴趣和潜能，推动教学从“教得好”向“学得好”转变，培养学生自主获取知识及分析问题、解决问题能力。

2. 深化课程思政改革，结合课程特点，充分挖掘课程内容及教学方式中蕴含的思政教育元素，将价值观引导有效融入到知识传授和能力培养教学活动中，促进各类课程与思想政治理论课同向同行，协同育人。

3. 更新教学方式，注重现代信息技术和教育教学的深度融合，充分发挥线上教学优势，构建线上线下混合教学新模式。结合课程内容及学科特点，开展PBL教学、探究式、研讨式学习等多种教学方法改革。

4.开展科研训练、学科竞赛、素质教育和切实有效的创新创业教育，使更多的大学生把自主创业作为实现人生价值的优先选择，进一步加强学生创新精神与实践能力的培养。

5. 强化专业技能，培树专业思维。加强整体设计，注重实践环节，使理论学习与临床实践融通、师承教育与院校教育融通、在校学习与行业准入及毕业后继续教育融通，夯实专业基本，强化中西医结合思维培养，着力培养学生解决问题的综合能力。开设中西医临床技能实训课，培养学生基本中西医临床技能。并且组织学生参加各级各类技能大赛，培养学生团队协作的精神以及实践能力。

八、学分及成绩考核

（一）毕业学分要求

最低修读302.5分，具体要求如下：

毕业学分要求

（二）成绩考核

教学计划中设置的各门课程、各教学环节均要进行学业成绩的考核评定，以形成全过程的学业成绩评定体系。采取过程性考核（平时成绩）和结果性考核（期末考试）相结合的评定方法，评定方法要符合本专业人才培养目标和各环节、各课程教学目标的要求。

1.课程考核：课程考核成绩由过程性考核和结果性考核两部分成绩组成，其中，过程性考核占比不低于40%，主要包括课堂问答、学术论文、调研报告、作业测评、阶段性测评等；结果性考核在学校规定的时间进行。

2.等级考试：学生须参加“全国中医药经典能力等级考试”且通过国家一级考试，获得相应学分后，方可毕业。可自愿参加全国计算机等级考试及全国大学英语四、六级考试(CET)。 

3.综合临床技能培训：在第6学期末，开设中西医临床技能实训课程并进行综合考核，通过考核方可进入临床教学阶段。

4.毕业考核：包括实习轮转各科室出科考核、毕业技能（OSCE）考核、毕业理论考试三部分，出科考核和毕业技能（OSCE）考核由附属医院负责；毕业理论考试为中西医结合综合知识考核（100分），包括中西医结合内科学、中西医结合外科学、中西医结合妇产科学、中西医结合儿科学等主干课程，由学校统一安排，实行闭卷考试。

九、本方案自2021级学生开始使用。

十、附件： 中西医临床医学专业学期进程安排表